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知识名称知识简介

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· 教学一得

更新时间： 2007-11-12 21:37:49
教学一得归泽肃中学语文教学大纲指出，要激学生学习语文的兴趣，调动学生的积极性和主动性。要培养学习趣，就必须使学生感到“学有所用、学有所乐、学有所得”。、学有所用。从学好语文的目的及重.....

· 导议中议题的设置

更新时间： 2007-11-12 21:37:38
导议中议题的设置徐　军导议，设置议题是至关重要的。那么，如何设置议题呢？议题要“精”。所谓“精”，就是议题必须能“以一当十”，牵一发而动全身。这就要善于抓“牛鼻子&rd.....

· 导学古诗“五步”谈

更新时间： 2007-11-12 21:37:24
导学古诗“五步”谈峡江县水边镇湖州小学曾洪根一听。听，一是听老师介绍，即介绍写作背景，作者情况，作者创作风格等。二是听教师范读，有条件的用配乐朗读。二读。读，就是让学生自由诵读。在读.....

· 导向·指路·架桥——在“目标教学”中培养自读能力

更新时间： 2007-11-12 21:37:12
导向·指路·架桥——在“目标教学”中培养自读能力赵竟成（宿松县程集中学赵竟成）近两年，我校组织了“目标教学”的教改实验.....

· 导读平推学文明理

更新时间： 2007-11-12 21:36:59
导读平推学文明理 ----《刻舟求剑》教学谈王殿兵九义教材四册三单元第六课《刻舟求剑》是一篇成语故事。故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。从课文内容和结构看，第四段是全文重点段。这一段中，&l.....

· 导读贵在导向自得

更新时间： 2007-11-12 21:36:45
导读贵在导向自得庞天仪/廖海燕 “学以自得”，其意是指知识与能力要靠自己思索，自己求得，自己练得。中学各科教学是这样，语文教学更是这样。改变观念，学以自得.....

· 当堂完成作业

更新时间： 2007-11-12 21:36:26
当堂完成作业江苏省射阳县教育局陈文锋李晓芹不少教学经验丰富的老师，在谈到成功“秘诀”时，都喜欢提到“当堂完成作业”。乍一听不以为然，但细细琢磨，觉得确是真知灼见。应该说，当堂做作.....

· 当前作文教学的五种误导

更新时间： 2007-11-12 21:36:04
当前作文教学的五种误导韦士银/姚景文作文教学是语文教学的一个重要组成部分。作文教学的目的在于培养和提高学生的日常学习和工作中所必须具备的一般的写作能力，然而，这个很简单的道理几乎被为.....

· 当前中学作文教学的几个误区

更新时间： 2007-11-12 21:35:49
当前中学作文教学的几个误区董秋成长期以来，社会上的人们把写作水平的高低作为衡量一个人语文水平高低的重要标准。在中学语文教学中，把作文教学也放到了重要的地位。语文教学要培养听、说、读.....

· 当前中学生课外阅读的误区及其对策

更新时间： 2007-11-12 21:35:34
当前中学生课外阅读的误区及其对策朱华贤读书能益智，读书能养性。随着素质教育的全面实施，现在许多中学生在读课外书，这是可喜可贺的。而实际情况是，有的人每读一本书，总是收获甚多，可有的.....

· 当前语文教改讨论综述

更新时间： 2007-11-12 21:35:11
当前语文教改讨论综述高万祥从1997年冬开始，一场全国性的关于中学语文教学改革的讨论引起了人们的关注。本文介绍这场讨论的主要观点和内容，并就中学语文教改的相关问题作出评述。 .....

· 当前我国作文教学改革的新趋势

更新时间： 2007-11-12 21:34:53
当前我国作文教学改革的新趋势杨明兰在改革大潮的推动下，我国语文战线广大教师积极探索教学改革的新路子，中学作文教学出现了大改大革的新局面。纵观中学作文教学改革的方方面面，笔者认为，着.....

· 当前农村小语教学必须走出几个误区

更新时间： 2007-11-12 21:34:34
当前农村小语教学必须走出几个误区张俊杰（文张俊杰）编者按本文作者是我省一位特级教师。他在农村学校任教，对农村教学情况十分熟悉。出自一名党员教师的责任感，他近年.....

· 当老师真辛苦

更新时间： 2007-11-12 21:34:23
当老师真辛苦朱沙沙，徐汇区向阳小学三（5）班今天上午，妈妈从梅龙镇伊势丹买来两张大型识字卡片，妈妈要我教弟弟识字，我一口答应。我随手拿了一根细细的小木棍当作教棒，我用它指着一个小男孩.....

· 当代阅读认知理论概说

更新时间： 2007-11-12 21:34:07
当代阅读认知理论概说沈韬一、背景 “阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能，它是由一系列的行为和过程构成的总和”.....

· 当代阅读认知理论概说（续）

更新时间： 2007-11-12 21:33:47
当代阅读认知理论概说（续）沈韬三、阅读认知模式可以说，阅读认知思想，是在一定的阅读认知模式中具体落实的。所谓模式，就是对客观事物结构关系及其演变过程的简洁反映。.....

· 淡化格式体例，突出语言运用

更新时间： 2007-11-12 21:33:28
淡化格式体例，突出语言运用杨志伟，湖北省宜昌县高级中学（443000） ——从近六年高考谈应用文的备考策略自1985年开始，常见应用文被纳入了高考范围。本文试图通过.....

· 单元作文连环训练导引

更新时间： 2007-11-12 21:33:15
单元作文连环训练导引广东王晟之单元作文训练是提高学生写作水平，尤其是作文入格训练的重要途径。如何有效地利用单元作文训练这个契机，让学生通过训练确有所获呢？本人在长期的单元作文训练中，采用了连环训练的方.....

· 单元重点《例话》提前教学谈

更新时间： 2007-11-12 21:33:06
单元重点《例话》提前教学谈清水县西关小学杨西英《读写例话》标明了阅读和作文的重点，担负着指导阅读和作文的任务。是中高年级语文教学中不可忽视的一个内容。现行九年义务教育教材中，从四年级起，每册安排有四篇.....

· 单元系统自学方法导引及训练

更新时间： 2007-11-12 21:32:49
单元系统自学方法导引及训练龚志华（四川龚志华）一、记叙文单元自学法自学程序１．卡片摘要初中段可根据第.....

· 单元系统自学方法导引

更新时间： 2007-11-12 21:32:35
单元系统自学方法导引四川龚志华把单元看用一个系统，是从总体设计、整体把握，以达到自学最佳优化效果来考虑的。单元系统自学比起单篇课文自学有以下好处：１．去除盲目性和分散性，增强凝聚力和组合性；２．避免繁.....

· 单元教学应处理好的几个关系

更新时间： 2007-11-12 21:32:24
单元教学应处理好的几个关系山东刘生龙一、单元教学与单篇教学的关系我们肯定单元教学并不否定单篇教学，离开单篇课文的内容和形式，单元教学就失去了意义和作用。因此，单元教学要继承和发扬单篇教学的优点，通过单.....

· 单元教学新探

更新时间： 2007-11-12 21:32:04
单元教学新探（作者单位：高安中学）确布点，灵活运用。新的语文教学观，就是不再把传授每篇课文的有关知识作为教学的唯一目的，它不要求学生全面弄通每一篇课文，而是根据教学大纲要求，把课文.....

· 歹徒闯入家中

更新时间： 2007-11-12 21:31:47
歹徒闯入家中河南濮阳市第二师范附属学校三（1）班刘正国那是个星期一，爸爸妈妈都上街了，只有我独自一个人在家。上午10点多，一个男青年突然闯进我家。男青年见我家没有大.....

· 大面积提高作文教学质量路在何方？

更新时间： 2007-11-12 21:31:32
大面积提高作文教学质量路在何方？刘厚生/梅阿中（江苏吴江市震泽镇中心小学刘厚生梅阿中）一、激发动机，培养兴趣人的各种活动都是由一定的活动动机.....

· 大陆与香港中学语文（汉语）修辞教学的比较

更新时间： 2007-11-12 21:30:43
大陆与香港中学语文（汉语）修辞教学的比较胡性初 ——谈语文（汉语）教学与工作① 摘要从大陆与香港现行的中学语文（汉语）教材所反映的情况来看，不论是大陆还是.....

· 大陆与香港中学语文（汉语）修辞教学的比较

· 大量阅读好处多

更新时间： 2007-11-12 21:30:32
大量阅读好处多张晶我读小学四年级的女儿最大的爱好就是读书。她的阅读理解能力很强，阅读速度也很快。一般报纸刊物，文学科普书籍她都能没有什么困难地阅读。但是她的读书爱好既不是与生俱来的.....

· 大量读写：为学生大脑装上“加速器”

更新时间： 2007-11-12 21:30:17
大量读写：为学生大脑装上“加速器”“作文难，作文难，作文课上难开颜！”这是中小学生的顺口溜。这是众多语文教师的共识。那么，这个困扰中小学生、教师的老问题难道就没有解决的办法了吗？烟.....

· 大力推广青石街小学写字教学的科研成果

更新时间： 2007-11-12 21:30:07
大力推广青石街小学写字教学的科研成果戴修诚教学生写好字，是小学语文教学的基本任务，是提高未来公民文化素质的一项墓本内容。为了贯彻国家教委《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的意见》和江苏省教.....

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