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知识名称知识简介

本分类最近更新知识　· · · · · ·　

· _怎样教幼儿朗读

更新时间： 2007-11-19 19:43:06
_怎样教幼儿朗读　作者-火狐0000 　　　1.选好教材　　根据教育目的和本班幼儿年龄特点来选。既要考虑儿歌的思想性和艺术性，也要照顾到幼儿的理解程度.深浅程度适合幼儿理解水平的作品，才能达到教育目的。　　　　.....

· _我看教师职业道德

更新时间： 2007-11-19 19:42:55
_我看教师职业道德　作者-天涯痴儿　　　一、写在前面的话　　　　我曾在一个帖子里说过这样的话：　　教师是这个社会上最不需要职业道德培训的职业，去他妈的教师职业道德培训。　　这话说出来有人叫好。　　我自我.....

· _默默耕耘卅载，演绎无悔人生

更新时间： 2007-11-19 19:42:46
_默默耕耘卅载，演绎无悔人生　作者-honey-bee 　　默默耕耘卅载，演绎无悔人生　　——记桥柱中学吴振坑老师　　　　 honey-bee　　　　不久，吴振坑老师就要光荣退休了，至此，他已经在教育事业整整奋斗.....

· 《上课起立之流老老谈诗》

更新时间： 2007-11-19 20:33:49
_]《上课起立之流老老谈诗》　作者-流沉涌　　　首先声明：这是语文课，不是历史课；再次声明，这是物理课，不是语文课。物理无理，不讲道理，因为所以，自有道理，阴阳相济，无我无你，教学重地，不得无礼。　　.....

· _幼儿活动区的设计有感

更新时间： 2007-11-19 19:42:28
_幼儿活动区的设计有感　作者-火狐0000 　幼儿活动区的设计有感　　对于幼儿园教师来说，活动区（游戏角）的创设是进行教改中的一项重要的学习环境的改革。而现在很多幼师并不怎么在乎活动区的教育意义，通常把活动.....

· _生活现象中的教育启示

更新时间： 2007-11-19 19:42:19
_生活现象中的教育启示　作者-honey-bee 　：　　一、撒网的教育启示　　我们经常可以看见渔夫在捕鱼的时候撒下的网总是那么大，但能被捕获得的鱼其实只是少数。这与煤形成是一样的，被埋藏在地下的树木是那么多，可.....

· _谁家天下

更新时间： 2007-11-19 19:42:05
_谁家天下　作者-衔杯　　　近年来每次夜半读文都希望逢到一场暴风雨，届时我会将准备好的灯烛在夜深圳的流丹泄翠中点燃，然后披上蟠龙舞凤的锦绣长袍，遥望脚下这片璀璨河山。　　　　　　　　一年一年就在这样的幻.....

· _让教师之星星光灿烂

更新时间： 2007-11-19 19:41:57
_让教师之星星光灿烂　作者-余广琪　让教师之星星光灿烂作为老三届的一员，刚参加了母校隆昌一中建校100周年庆典，被刚评选的中国工程院院士马远良、一些博导和一批教授及各界精英、大众等校友看望老教师的善举而感动.....

· _对于差生如何产生的思考

更新时间： 2007-11-19 19:41:43
_对于差生如何产生的思考　作者-老酒　随着素质教育的推广，面向全体，促进全面发展的理念越来越被广大教师所接受，关心差生，帮助差生的转化，成为许多有责任心教师成功的经验和主要事迹。但是，现实中为什么还有这.....

· _爱差生的三步曲

更新时间： 2007-11-19 19:41:28
_爱差生的三步曲　作者-申屠　一个教师爱一个好生是很自然的事，可是要爱一个差生却并不容易。可一个真正的好老师不是因为你如何把一位好生培养成优秀的人才，而是表现在如何使差生也成社会的有用人才。成绩好、思想.....

· _新课程下对好学生的再理解

更新时间： 2007-11-19 19:41:07
_新课程下对好学生的再理解　作者-红枫叶703　在我们的日常工作中经常能听到这样的话：“某某同学你经过努力会成为一名好学生的”，我明白老师们所谓的"好学生"是指什么。我们且不谈老师们对好学.....

· _如何处理学生的问题行为

更新时间： 2007-11-19 19:40:57
_如何处理学生的问题行为　作者-成0 　如何处理学生的问题行为重庆市巫山县河梁中学谭成林（404704）学生的过错行为和不良品德行为都属问题行为。从学生的成长经历来看，他们始终伴随“试误”活.....

· _教育的个人理解

更新时间： 2007-11-19 19:40:48
_教育的个人理解　作者-小灰熊　教育的本质是使受教育者更好地去适应自然界（也包括我们的社会环境）。要适应自然界就应该培养适应自然的基本知识与基本能力（中小学阶段）。知识是能力的基础。目前教育重视知识无可.....

· _虚高的语文

更新时间： 2007-11-19 19:40:38
_虚高的语文　作者-nfhuangxingfu　虚高的语文黄行福在理论上，在人们的口头上，语文作为一门学科的地位，不可谓不高。因为它具有基础性的地位，具有工具性的地位。大家都一致认为：语文是学好其它各门功课的基础.....

· _苍凉陇东--梦开始的地方

更新时间： 2007-11-19 19:40:28
_苍凉陇东--梦开始的地方　作者-平和　　　　　　　　　　　　苍凉陇东　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——梦开始的地方　　一直以为那片苍凉的黄土高原是我心中一个忧郁多思的结。　　这.....

· _平和教育随笔系列：教师的使命

更新时间： 2007-11-19 19:40:14
_平和教育随笔系列：教师的使命　作者-平和　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师的使命　　没事的时候，我喜欢跟学生闲聊。有一次，就聊到这样一个话题，你长大后想做什么？　　学生是初中生，对自己的未来有过.....

· _告状的原因——甘草的教育随笔（3）

更新时间： 2007-11-19 19:40:04
_告状的原因——甘草的教育随笔（3）　作者-甘草　“报告！”多么熟悉的声音！又是航！年纪小，个最矮，特调皮，小学时甚至打过老师（你不相信吧），班中最能惹是非的是他，最爱打报告的也是他，.....

· _写给刚走上工作岗位的同行－－读唐校长发言有感而敲

更新时间： 2007-11-19 19:39:49
_写给刚走上工作岗位的同行－－读唐校长发言有感而敲　作者-黑镜子　如东唐国均校长有一个发言，关于青年教师成长的，在教育在线卢志文在线里，刚才细心读过，非常佩服！又读过唐老师在教育在线家教论坛里一个帖子，.....

· _英雄行为拷问“见义智为”——兼谈赖宁画像的摘掉

更新时间： 2007-11-19 19:39:36
_英雄行为拷问“见义智为”——兼谈赖宁画像的摘掉　作者-不光心里美　为救群众冰水献身，英雄行为拷问“见义智为”　　农历新年刚过，全国人民都还沉浸在节日祥和的气氛里，就在前不.....

· _教育管理随笔（八）--我为学校出庭

更新时间： 2007-11-19 19:39:25
_教育管理随笔（八）--我为学校出庭　作者-沙漠柳-zsqabc　此案的起因是：课间休息时，两学生玩耍，不小心将另一名学生撞倒受伤，经法医鉴定属轻微伤。后因医疗费用问题发生纠纷，受害者将学校作为第一被告向法院起诉.....

· _关于《那一代》致读者

更新时间： 2007-11-19 19:39:14
_关于《那一代》致读者　作者-李玉龙　由本刊2004年第1期专题《那一代》所引发的讨论正在网上、网下热烈地进行中。有论者指出，这是“自1997年（《北京文学》组织的那次语文讨论）以来规模最大、最深刻的一场讨.....

· _僧多粥少－－－职称

更新时间： 2007-11-19 19:39:03
_僧多粥少－－－职称　作者-大周　僧多粥少　　今年的高级教师名额有七名，是校长通过多方关系弄来的，而往年就那么两三个名额，消息一传出，个个高兴，尤其是符合申报条件的36名教师。　　甲：我这次是非上不可，只.....

· _教学辅导：与青年教师谈说课

更新时间： 2007-11-19 19:38:53
_教学辅导：与青年教师谈说课　作者-禾子　说课的基本内容1、说教材分析——确定教学重点教材是教学的一个基本要素。深入细致地分析教材，把握教材，是教师能够驾驭教学过程取得最佳教学效果的基本前提。这.....

· _教育的八大病——真的怕造出更多的马加爵

更新时间： 2007-11-19 19:38:41
_教育的八大病——真的怕造出更多的马加爵　作者-成伦　教育的八大病——谁能为教育治病众所周知，眼下是一个谈病色变的年代，且不论癌症还未攻克，爱滋病又新生害人；且不论“非典”.....

· _一场应当被看作是“范式”的争论——对《教师之友》“那一代”的思考

更新时间： 2007-11-19 19:38:22
_一场应当被看作是“范式”的争论——对《教师之友》“那一代”的思考　作者-宽容　一场应当被看作是“范式”的争论——对《教师之友》“那一代”的思.....

· _负暄献曝

更新时间： 2007-11-19 19:38:13
_负暄献曝　作者-老小　宋国有田夫，常衣縕黂(旧麻布棉衣)，仅以过冬。暨春东作，自曝于日，不知天下之有广厦奧（左边加耳字旁）室，绵纩狐貉(锦衣裘皮)。顾谓其妻曰：“负日之暄，人莫知者，以献吾君，将有重�.....

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· _让教师之星星光灿烂

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· _如何处理学生的问题行为

· _教育的个人理解

· _虚高的语文

· _苍凉陇东--梦开始的地方

· _平和教育随笔系列：教师的使命

· _告状的原因——甘草的教育随笔（3）

· _写给刚走上工作岗位的同行－－读唐校长发言有感而敲

· _英雄行为拷问“见义智为”——兼谈赖宁画像的摘掉

· _教育管理随笔（八）--我为学校出庭

· _关于《那一代》致读者

· _僧多粥少－－－职称

· _教学辅导：与青年教师谈说课

· _教育的八大病——真的怕造出更多的马加爵

· _一场应当被看作是“范式”的争论——对《教师之友》“那一代”的思考

· _负暄献曝

· _心灵的拜访——《紫藤萝瀑布》教后记

· _泪洒中国教育

· _我们和心愿再一次约会

· _谈师爱给我的启示

1.5新增内容

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· _怎样教幼儿朗读

· _我看教师职业道德

· _默默耕耘卅载，演绎无悔人生

· 《上课起立 之 流老老谈诗》

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· _教育的个人理解

· _虚高的语文

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· _写给刚走上工作岗位的同行－－读唐校长发言有感而敲

· _英雄行为拷问“见义智为”——兼谈赖宁画像的摘掉

· _教育管理随笔（八）--我为学校出庭

· _关于《那一代》致读者

· _僧多粥少－－－职称

· _教学辅导：与青年教师谈说课

· _教育的八大病——真的怕造出更多的马加爵

· _一场应当被看作是“范式”的争论——对《教师之友》“那一代”的思考

· _负暄献曝

· _心灵的拜访——《紫藤萝瀑布》教后记

· _泪洒中国教育

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